浙江幼兒教師資格證面試結構化試題1

　　[參考答案]

　　(1)有的幼兒教師說幼兒園的工作簡單又枯燥,我認為這是其缺乏對幼兒教師職業科學認識的表現。

　　(2)幼兒的年齡特點決定了幼兒教師的工作原則是“保教結合”,“保中有教”“教中有保”,教師要通過飲水,入廁、盥洗、餐點、午休等這些一日生活常規培養幼兒良好的飲食、睡眠,盥洗,排泄等生活習慣和自理能力。如果教師要做好幼兒教育工作,就需要不斷思考,根據每個幼兒的年齡和性格特點花心思去組織設計每個環節的活動。

　　(3)幼兒教師每天的工作并不只是相同內容的簡單重復,幼兒教師應該摒棄這種錯誤觀念,為自己制定每個階段的職業發展規劃,通過不斷地學習、反思,來提高自己的專業能力。

　　2、有人說,幼兒教師的工作沒有技術含量,誰都能干.你認同這一說法嗎?為什么?

　　[參考答案]

　　(1)我不認同這一說法,這種認識是對幼兒教師職業的一種片面理解。要想成為一名合格的幼兒教師,需要具備專業的知識和技能。所以,我認為幼兒教師這份職業是有技術含量,是集多種技能于一身的。

　　(2)幼兒教師并不是簡單地扮演哄孩子吃飯睡覺的角色,而是需要在照顧幼兒生活的同時,發掘幼兒的興趣和開發幼兒的潛能,那么這就需要教師具備琴,畫、唱,跳和手工等技能。同時,幼兒時期是孩子形成規則意識、紀律意識以及培養閱讀習慣、學習能力的關鍵時期,幼兒教師只有在這個過程中做好科學合理的教育和引導工作, 才能幫助幼兒健康地成長。

　　(3)作幼兒教師應擺正心態,正確認識這一職業.一方面,不斷提升個人的職業素養.教師對待幼兒要用心,耐心和關心,真誠地對待每一個幼兒,不因工作的瑣碎而煩躁,以積極的態度面對工作;另一方面,不斷提升個人的專業能力。教師需要積極利用研討會,培訓會等途徑來提高自己解決幼兒問題的能力,使每個幼兒都能茁壯成長。

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