浙江幼兒教師資格證《保教知識與能力》練習題（一）

　　單選題

　　1.當教師以“病人”身份進入小班“醫院”時，有六位“小醫生”同時上來詢問病情，每個孩子都積極地為教師看病，打針，忙得不亦樂乎。結果，老師一共被打了六針。對小班幼兒這種游戲行為最恰當的理解是( )

　　A.過于重視教師的身份

　　B.角色游戲呈現合作游戲的特點

　　C.在游戲角色的定位上出現混亂

　　D.角色游戲呈現平行游戲的特點

　　【答案】D

　　【解析】平行游戲是指兒童玩著和附近伙伴相同或相近的玩具，但并不和其他兒童共同活動，仍是單獨做游戲。題干的描述體現了平行游戲的特點。

　　2.下面幾種新生兒的感覺中，發展相對最不成熟的是( )

　　A.視覺

　　B.聽覺

　　C.嗅覺

　　D.味覺

　　【答案】A

　　【解析】在嬰兒的所有感覺器官中，眼睛是最活躍、最主動、最重要的感官，而視覺卻是新生兒身上最不成熟的感覺。

　　3.下列哪一項不是3～4歲幼兒感知和理解數、量及數量關系的典型表現( )

　　A.能通過一一對應的方法比較兩組物體的多少

　　B.能通過實際操作理解數與數之間的關系。如5比4多1

　　C.能用數詞描述事物和動作。如：我有一本書

　　D.能手口一致地點數5個以內的物體

　　【答案】B

　　【解析】詳見《3～6歲兒童學習與發展指南》中“科學領域”中“數學認知”中的目標2。

　　4.教師對幼兒說：“不準亂跑，不準插嘴，不準爭吵……”這樣的話語，所違背的教育原則是( )

　　A.正面教育

　　B.保教結合

　　C.因材施教

　　D.動靜交替

　　【答案】A

　　【解析】“不準……”這是從反面為幼兒呈現行為約束的準則，兒童難以理解和接受。因此，教師應該是正面引導，向幼兒展示應該如何做。

　　5.如果母親具有敏感、接納、合作、易接近等特征，其嬰兒容易形成的依戀類型是( )

　　A.回避型依戀

　　B.安全型依戀

　　C.反抗型依戀

　　D.紊亂型依戀

　　【答案】B

　　【解析】兒童安全型依戀方式，更多得益于母親的敏感應對、積極反應、接納合作等。

　　材料分析題

　　某幼兒園為慶祝“六一”兒童節，將組織全體幼兒參加表演。大(1)班王老師為了能夠在表演中獲獎，從全班幼兒中挑出了形象、氣質和藝術才能比較好的一些幼兒進行排練，準備參加表演。另外幾名比較差的幼兒讓保育員帶著玩，不能作為演員上臺表演。

　　請問王老師的這種安排是否妥當?為什么?

　　參考答案

　　(1)王老師的這種安排不妥當。因為幼兒教師應該對每一個孩子一視同仁，這是幼兒教師的職業道德。

　　(2)①幼兒的形象、氣質和藝術才能不可能一樣，但是有一點卻是共同的：他們都有參與集體活動的權利。幼兒教師應當熱愛每個孩子，關心、教育和幫助每個孩子成長。②王老師為了能夠在表演中獲獎，把幾名較差的幼兒讓保育員帶著玩，不能作為演員上臺表演，她的做法首先就違反了教師職業道德的基本要求：平等地對待每一個孩子，不管孩子的出生是貧窮還是富裕，長相是丑陋還是漂亮，都應該一視同仁。③教師的這種行為也會影響到其他孩子對這些形象、氣質和藝術才能不好的幼兒產生歧視，導致孩子之間關系的不融洽，最終也會影響師幼之間的關系。④作為新時代的一名幼兒教師，應該具備起碼的職業道德標準，其中有一點就是要關心、熱愛幼兒。這是做好教育工作的前提條件。它包括關心愛護全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正對待幼兒。王老師應讓所有的幼兒都參加節目，上臺表演。

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