浙江教師資格證幼兒綜合素質考點：素質教育與應試教育的區別

　　【導讀】浙江教師資格證考試考點有哪些呢？相信很多想要報考幼兒教師資格證的同學比較關注這個問題。今天浙江教師資格證為大家帶來浙江教師資格證幼兒綜合素質考點：素質教育與應試教育的區別。

　　素質教育與應試教育的主要區別，大致可以分為以下6點：

　　1.從教育對象看，應試教育主要面向少數學生，面向學習成績優異的學生，而忽略大多數學生;素質教育面向所有學生，追求所有學生的發展。

　　2.從教育目的上看，應試教育是為適應上一級學校的選擇需要，更多重視知識的教育，而忽略德育、體育、美育、心理教育、和生產勞動教育;素質教育則是根據社會進步和人發展的需要，以學生全面發展為目的的教育，將德育、體育、美育、心理教育、和生產勞動教育結合起來進行教育。

　　3.從教育方法上看，應試教育是學生被動學習，以死記硬背和機械重復訓練為方法，使學生課業負擔過重;素質教育則是要求學生自主學習，啟發式、探究式學習，發展智力、培養能力的教育，減輕課業負擔。

　　4.從評價標準來看，應試教育將成績作為重要甚至是唯一的評價標準來衡量學生的好壞;素質教育從全方面評價學生，評價方式多元化，評價主體多元化。

　　5.從教育內容上看，應試教育完全圍繞考試要求，即考什么就教什么、內容難度大，過于偏重學科體系，忽略聯系和生活中的實際應用;素質教育降低內容難度，弱化學科體系，注重綜合，內容與學生經驗及實踐相結合。

　　6.從師生關系上看，應試教育的師生之間是一種管與被管、教與被教、灌輸與被灌輸的關系，過度提高教師的地位，學生只能服從;素質教育則強調尊師愛生，師生之間是一種民主平等、雙向交流的關系。

　　下面我們用一道題來鞏固一下所學的內容：

　　彤彤性格內向，基本不跟其他同學交往，課間常一個人在座位上看書。王老師對她說：“你看同學們玩得多開心啊，你應該參加一些課外活動，多跟大家一起玩。”下列說法中不恰當的是( )

　　A.王老師注重學生個性發展

　　B.王老師注重學生主動發展

　　C.王老師注重學生全面發展

　　D.王老師注重學生均衡發展

　　【答案】：A。解析：本題考查的是素質教育的內涵。素質教育的內涵包括：

　　(1)素質教育以提高國民素質為根本宗旨;

　　(2)素質教育是面向全體學生的教育;

　　(3)素質教育是促進學生全面發展的教育;

　　(4)素質教育是促進學生個性發展的教育;

　　(5)素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。

　　其中，素質教育是促進學生個性發展的教育，強調在教育中關注學生的差異，做到因材施教。

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