浙江初中教師招聘考試常見知識點：分封制

　　【導讀】浙江初中教師招聘考試常見知識點分封制考試題型是怎樣的?為了幫助考試備考，浙江初中教師招聘考試為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　一、考情介紹

　　西周時期實行的分封制，在奴隸社會時期極大地鞏固了周王室的統治，為之后的古代王朝確立地方行政區劃提供了范例，體現了早期統治者分化制衡的智慧，對了解整個古代史中統治者的政治手段有很重要的作用。

　　分封制是教師招聘考試中的常見知識點，著重考查分封制的目的、分封對象、影響。題型多以單項選擇題、材料分析題等形式出現，故為大家呈現幾道習題，以供大家備考。

　　二、典型例題

　　1.“士”原是西周貴族的一個等級，到春秋戰國時期該階層發生了很大變化。士階層的崛起從本質上反映了( )。

　　A.養士之風盛行 B.百家爭鳴局面的出現

　　C.宗法制、分封制的瓦解 D.私學的興起

　　2.《史記·楚世家》記載：“(楚莊王)八年，伐陸渾戎(在洛陽西南)，遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重。”材料主要反映出當時( )。

　　A.周室衰微，諸侯稱霸 B.尊王攘夷，大國爭霸

　　C.遷都頻繁，異姓反叛 D.列國爭戰，諸侯兼并

　　3.西周分封制嚴格規范了周王與諸侯的權利與義務。下列行為與分封制不符合的是( )。

　　A.齊侯嬰齊自稱齊威王 B.秦孝公任命商鞅進行變法

　　C.晉文公加派魚鹽之稅 D.魏文侯任用吳起編練軍隊

　　4.學者馮天瑜說：“西周的封邦建國實現了以姬姓為主的貴族階層、被征服的臣仆、封地土著三種人的結合，突破了(以前)純粹的血緣組織框架。”此觀點理解正確的是( )。

　　A.分封制強化了血緣宗法關系 B.分封制奠定了地緣政治基礎

　　C.分封制保證了周滅商的成功 D.分封制擴大了西周疆域領土

　　5.周天子授土授民給諸侯叫做“建國”，諸侯授土授民給卿大夫叫做“立家”，因此對于士、庶民而言，只知效忠于“家”，而不知效忠于“國”，更不知“天子”。這表明分封制( )。

　　A.宗法制和分封制是互為表里的關系

　　B.家國同構有利于凝聚宗族加強皇權

　　C.分封制隱含著國家分裂割據的因素

　　D.周代血緣政治弱化了貴族特權地位

　　6.閱讀材料，回答問題。

　　材料一 者之制祿爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里……。

　　——《禮記·王制篇》

　　材料二 適諸侯曰巡狩，諸侯朝與天子曰述職……一不朝，則貶其爵;再不朝，則削其地;三不朝，則六師移之。

　　——《孟子·告子》

　　材料三 正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長子、嫡長孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個龐大的宗族網。小宗必須服從大宗。

　　——白鋼《中國政治制度史》

　　(1)材料一、二反映了西周時期的哪種制度?依據這兩段材料，指出為什么“周王先貶其爵”后“削其地”?

　　(2)材料三反映了西周時期的哪種制度?由材料看出，該制度的最大特點是什么?

　　【參考答案及解析】

　　1.【答案】C。解析：根據題目及所學知識可得，西周時期是貴族世襲制，下層民眾很難進入上層，士階層的崛起說明原先維護宗法等級制度的分封制逐漸走向瓦解，C項正確;養士之風不是本質體現，A項錯誤;百家爭鳴是思想解放表現，B項錯誤;私學興起是教育方面表現，D項錯誤。故本題選C項。

　　2.【答案】A。解析：鼎是權力的象征，楚王問鼎這一歷史事件說明了諸侯公開挑戰周王室的權威，從而反映出西周以來的分封制遭到破壞，A項正確;題干材料沒有體現諸侯國之間的紛爭，BD兩項錯誤;楚莊王挑戰了周天子的權威，但是并沒有直接起兵反叛，材料中也沒有體現“遷都”，C項錯誤。故本題選A項。

　　3.【答案】A。解析：在分封制下，諸侯在自己的封國內擁有任免官吏、征稅和擁有軍隊的權力，故BCD三項所述行為均具“合法性”。諸侯稱王既不符合分封制的規定，也違背了宗法制，是“不合法”的。

　　4.【答案】B。解析：根據材料中學者所說可知，西周分封制突破了純粹的血緣關系的界限，使分封制的對象實現了王族、功臣以及先代貴族的后代的有機結合，由此可見分封制奠定了地緣政治的基礎，故B項正確;題干中強調地緣政治的基礎，不涉及血緣關系，故A項錯誤;西周滅亡商朝之后建立分封制，故C項錯誤;題干中并未涉及西周分封制下疆域的擴大，故D項錯誤。故本題選B項。

　　5.【答案】C。解析：根據材料在分封制的推行過程中造成士、庶階層“只知效忠于家，而不知效忠于國”，如此增強了地方離心力從而威脅了國家統治，即隱含國家分裂割據的因素，故C項正確;材料闡述的是分封制的內容和實施效果，沒有涉及宗法制與分封制的關系，A項錯誤;家國同構是宗法制下體現的早期政治制度的特點，與題干不符，B項錯誤;材料沒有涉及分封制的分封標準也沒有涉及到世卿世祿制度，且根據所學，周代血緣政治保證了貴族對政權的壟斷，強化了貴族特權地位，D項錯誤。故本題選C項。

　　6.【參考答案】

　　(1)制度：分封制。

　　原因：接受周天子分封的諸侯需對周天子履行朝覲述職的義務，若不履行，周天子有權處罰。

　　(2)制度：宗法制。

　　特點：嫡長子繼承制。

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