2023年浙江教師資格證考試每日一練（2月17日）

　　2023上半年浙江教師資格筆試在3月11日，浙江教師資格證考試為各位考生帶來了浙江教師資格證考試模擬題，希望可以幫助各位考生順利備考浙江教師資格證考試。

　　A.書圣——王羲之 B.醫圣——華佗

　　C.畫圣——吳道子 D.詩圣——杜甫

　　2.“人法地，地法天，天法道，道法自然”這句話在中國思想史上占有獨特的歷史地位，它揭示了整個宇宙的特性，囊括了天地間所有事物的屬性。這句話是由哪位思想家提出的?( )

　　A.孟子 B.孔子

　　C.老子 D.荀子

　　3.繪畫風格被稱為“吳帶當風”的吳道子所屬年代是( )。

　　A.宋朝 B.明朝

　　C.唐朝 D.元朝

　　4.低碳生活，就是指在生活中要盡力減少所消耗的能量，減少對大氣的污染，減緩生態惡化。低碳生活主要控制的排放物是( )。

　　A.二氧化硫 B.二氧化碳

　　C.—氧化碳 D.碳水化合物

　　5.新型冠狀病毒的檢測方法主要有核酸檢測法和抗體檢測法。下列敘述正確的是( )。

　　A.無癥狀感染者因其體內不產生抗體，不適合用抗體檢測法檢測

　　B.抗體診斷試劑盒檢測的原理是抗原抗體特異性結合

　　C.核酸檢測法需對新冠病毒的遺傳物質DNA進行檢測

　　D.來自新冠肺炎高風險地區的入境人員核酸檢測結果為陰性，則無須隔離

　　答案及解析：

　　1.【答案】【答案】C 【解析】本題考查教師職業道德規范。在某種程度上，學生往往愿意把教師當作自己的朋友，也期望教師能把自己當作朋友看待，希望得到教師在學習、生活、人生等多方面的指導。因此，針對小東的情況，班主任應該幫助其分析落選的原因，認清自身的優點和缺點，鼓勵其不要灰心氣餒，繼續努力。故本題選C。

　　2.【答案】C 【解析】本題考查教師職業道德規范?！吨行W教師職業道德規范》(2008年修訂)中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。秦老師利用課余時間給小敏補課，且不收取報酬，表明秦老師能自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利，做到了廉潔從教，符合為人師表的師德要求。故本題選C。

　　3.【答案】B 【解析】本題考查教師職業道德規范?！吨行W教師職業道德規范》(2008年修訂)中“愛崗敬業”要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。題干中鄭老師雖到了退休年紀，仍帶頭上示范課，對徒弟要求嚴格，體現了愛崗敬業的師德規范。但鄭老師僅憑經驗進行示范課的行為，說明其沒有做到與時俱進。結合選項，故本題選B。

　　4.【答案】B 【解析】本題考查教師教學行為。幼兒時期，常將想象的東西和現實進行混淆，表現在三個方面，一是把渴望得到的東西說成已經得到的;二是把希望發生的事情當成已經發生的事情來描述;三是在參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境，與角色產生同樣的情緒反應。題干中，張老師生氣地說：“趕緊出來!再不出來就讓大灰狼把你帶走”，導致東東害怕極了，忽略了幼兒想象的特點，B項符合題意。故本題選B。

　　5.【答案】C 【解析】本題考查教師職業道德的作用。評價作用指以教師職業道德為評價尺度，衡量教師行為是否符合社會的要求，是否符合教育規律，是否與職業道德要求相一致，促使教師工作進一步改善。A項不符合題意。引導作用是指教師職業道德內容為教師的職業行為提供著“應該怎樣，不應該怎樣”的標準，這種標準在良心和義務感的作用下形成一種內心隱秘的命令和呼聲，使教師在他們的工作中和生活中自覺地把它作為自己的行動特別是自身修養的指南。教師職業道德也常常通過社會輿論和教師個體內心信念等手段，確立教師內在的榮辱觀、善惡觀，從而實現教師按教師職業道德原則進行自我控制，自我調節，自我修養。B項不符合題意。示范作用指教師為了做好教育工作，必然要與社會及家長打交道，以實現社會教育、家庭教育與學校教育的統一。當教師嚴格遵循教師職業道德，以高尚的道德面貌出現在社會活動中時，他們的道德風貌、人格形象便會對社會各方面產生積極的影響，這即職業道德的示范作用。D項不符合題意。教師職業道德的動力功能，是指教師職業道德體現著社會對教師的職業要求和作為教師應有的職業行為中，具有一種啟動性的力量，激發、鼓勵教師工作的積極性、主動性和創造性，促使教師不斷自我修養、自我發展、自我完善，自覺地做好教育工作。動力功能最關鍵的部分就是激勵行為。題干中，李老師組織繪畫活動前，首先思考這次活動對幼兒的意義，判斷本次活動的目標是否合適，活動過程能否引起幼兒的興趣，活動后還進行了反思，體現了李老師自覺做好工作的意識，即動力作用。故本題選C。

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